Santa Catarina – Com o objetivo de fortalecer as capacidades dos professores da Educação Básica, mais uma edição da capacitação para professores em Português como Língua de Acolhimento (PLAc) foi concluída pela Organização Internacional para as Migrações (OIM) e a Círculos de Hospitalidade. Esta foi a quarta edição do curso que já beneficiou mais de 250 profissionais desde 2020. 

O curso online, realizado em outubro de 2021, contou com momentos síncronos, onde todos participaram ao mesmo tempo, e assíncronos, com conteúdo para acesso à disposição. Foram oferecidos exercícios e atividades, além de sete encontros virtuais. No currículo, os temas abordados foram os aspectos éticos e psicológicos do trabalho voluntário com migrantes, mediação cultural, contextualização e histórico do PLAc, didática, estruturação de plano de aula, e especificidades linguísticas sobre o Espanhol e o Crioulo Haitiano.

"Assim como em 2020, este ano marcado pelas dificuldades trazidas pela pandemia, impôs a professores uma reinvenção desafiadora e muitas vezes solitária.  Nesse contexto, foi muito significativo dialogar com professores do curso de PLAc de todo o Brasil, compartilhando experiências, angústias, planos e a paixão por essa abordagem de ensino do português", informou Carla Borba, coordenadora da atividade na Círculos de Hospitalidade, instituição parceira da OIM em Santa Catarina.

 Os professores desta edição foram majoritariamente mulheres (80%) e residentes dos estados de Alagoas, Amazonas, Amapá, Bahia, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Pará, Paraíba, Pernambuco, Paraná, Rio de Janeiro, Roraima, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e São Paulo, também tiveram espaço para relatar os impactos do curso em suas atividades profissionais.

A professora Rosângela Papanello conta que a capacitação foi essencial para o projeto recentemente iniciado em Marília, São Paulo, pela Faculdade de Ensino Superior do Interior Paulista (FAIP) na cidade, onde já havia cerca de 300 migrantes cadastrados pela Prefeitura Municipal, oriundos da Venezuela, Peru, Síria, Líbia, entre outros países.

“A capacitação foi fundamental para minha segurança e ensinamento de como iniciar e prosseguir com esta demanda, me garantiu esta segurança em ajudá-los como professora e cidadã, pois aqui na região somos pioneiros em lançar este curso”, relata Rosângela.

A coordenadora de Projetos da OIM em Santa Catarina Yssyssay Rodrigues também vê a importância do curso na capilarização do conteúdo e possibilidade de beneficiar m número importante de migrantes estudantes. “Temos recebido muitos relatos de como o conhecimento adquirido, bem como os materiais didáticos e complementares, como as Pílulas de Português, têm apoiado o ensino de Português como Língua de Acolhimento em todo o Brasil”.

Essa iniciativa é realizada no marco do Projeto Oportunidades, uma iniciativa da OIM financiada pela Agência dos Estados Unidos para o Desenvolvimento Internacional (USAID), que tem como objetivo a integração econômica de venezuelanos e migrantes vulneráveis de países vizinhos ao Brasil.